Ahmet Karagöz, sınav odaklı ve ezberci eğitim yapısının çocukların zihinsel gelişiminde kalıcı bir etki bırakmadığını vurgulayarak şu ifadeleri kullandı:
“Karneler, yalnızca çocuklarımızın akademik durumunu değil, aynı zamanda onlara sunulan eğitim ikliminin niteliğini de yansıtır. Başarının ölçüldüğü değil, şekillendirildiği bir sisteme ihtiyaç var. Eğitimde hedef, sadece sınav sonuçları değil, sağlıklı düşünen, değer üreten bireyler yetiştirmek olmalıdır.”

“Talas’taki Okulların İhtiyacı, Sayısal Artıştan Çok Nitelikli Gelişimdir”

Talas ilçesindeki okul sayılarında artış olmasına rağmen, eğitim kalitesinde gözle görülür bir sıçrama yaşanmadığını ifade eden Karagöz, şöyle devam etti:
“Yeni okul binaları elbette kıymetlidir, ancak asıl mesele müfredatın niteliği, öğretmenin donanımı ve öğrencinin fırsatlara erişimidir. Kalabalık sınıflar, yetersiz rehberlik hizmetleri ve maddi imkanlardan yoksun ailelerimizin durumu, çocuklarımızın başarı potansiyelini sınırlamaktadır.”

“Öğretmene Değil, Sisteme Karne Verilmeli”

Eğitim sisteminin yükünü sırtlanan öğretmenlerin hak ettikleri değeri görmediklerine dikkat çeken Karagöz, sözlerine şu şekilde devam etti:
“Öğretmenlerimiz, tüm yetersizliklere rağmen çocuklarımıza ışık olmaya çalışıyor. Ancak düşük maaş, yüksek iş yükü ve yönetsel baskılar altında mesleklerini icra etmeye çalışıyorlar. Karnede öğretmenin değil, sistemin eksikleri sorgulanmalıdır.”

“Saadet Partisi'nin Eğitim Anlayışı: İnsanı Temel Alan Adil Bir Sistem”

Ahmet Karagöz açıklamasını şu cümlelerle sonlandırdı:
“Eğitim, yalnızca bireysel değil toplumsal bir meseledir. Saadet Partisi olarak bizler; sınav stresine boğulmamış, psikolojik olarak desteklenmiş, donanımlı bireyler yetiştirilmesini esas alan bir eğitim sistemi için mücadele ediyoruz. Her öğrencimizin, sosyoekonomik koşulları ne olursa olsun, nitelikli eğitime erişmesini sağlamak boynumuzun borcudur.”